Methodentrainingstage 

Nach den Semesterferien fanden am 10. und 11. Februar 2025 ein besonderes Methodentraining für die 1. bis 4. Klassen statt. Diese beiden Tage boten den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, neue Lernmethoden kennenzulernen und auszuprobieren, sowie ihre Fähigkeiten in verschiedenen Bereichen zu erweitern. 

Die Erstklässler beschäftigten sich intensiv mit dem Herausfinden ihrer Lerntypen. Sie lernten verschiedene Lernstrategien kennen und probierten diese beim Vokabellernen aus. Besonders bei der Gestaltung von Mindmaps mussten sie Themen strukturieren und visualisieren. Zudem lernten sie Tipps kennen, um sich besser organisieren zu können, was ihnen im Schulalltag zugutekommen wird. Teambuildingspiele förderten den Zusammenhalt und die Zusammenarbeit in der Klasse, was für eine positive Lernatmosphäre sorgte. 

In der zweiten Klasse lag der Fokus auf Teamarbeit und Gruppenprozessen. Die Schülerinnen und Schüler setzten sich mit ihrer Eigen- und Fremdwahrnehmung auseinander und lernten, wie wichtig es ist, die Perspektiven anderer zu verstehen. Durch verschiedene Übungen und Projekte erfuhren sie, wie man effektiv in Gruppen arbeitet und welche Rollen in einem Team übernommen werden können. Diese Erfahrungen stärkten ihre sozialen Kompetenzen und bereiteten sie auf zukünftige Gruppenarbeiten vor.  

Die Drittklässler erlernten das Erstellen und Verstehen von Diagrammen und Grafiken. Sie beschäftigten sich mit alternativen Lernprodukten wie Graf-iz und Simpleshow, die ihnen neue Wege des Lernens und Präsentierens eröffneten. Besonders stolz waren sie auf ihre eigenen erstellten Diagramme. Diese Aktivitäten förderten nicht nur ihr Verständnis für visuelle Daten, sondern auch ihre Kreativität und Präsentationsfähigkeiten. 

Die Viertklässler widmeten sich dem großen Gebiet der Kommunikation. Sie lernten verschiedene Kommunikationsformen und -strategien kennen und übten, wie man in Streitgesprächen konstruktiv kommuniziert. Durch Rollenspiele und Diskussionen erfuhren sie, wie wichtig es ist, respektvoll und empathisch miteinander umzugehen. Außerdem lernten sie die Grundlagen der gewaltfreien Kommunikation kennen. Diese Fähigkeiten sind nicht nur im schulischen Kontext, sondern auch im täglichen Leben von großer Bedeutung. 

Diese Methodentrainingstage boten den Schülerinnen und Schülern die Gelegenheit alternative Lernprodukte kennenzulernen. Sie konnten verschiedene Strategien ausprobieren und anwenden, was zu einem gelungenen Start ins zweite Semester beitrug. Die positive Resonanz der Schülerinnen und Schüler zeigt, dass solche Trainingstage eine wertvolle Ergänzung zum regulären Unterricht darstellen.